2008年10月16日 星期四

[東大特訓班] 讀書的方法 ─ 記憶

記憶有個重要因子 ─ 「關聯性」「強調」。舉個例子,下面的名詞你可以用兩分鐘按順序的全部記憶下來嗎?

淡水、咖啡、相機、記事本、電話、計程車、溫泉、便利商店、牙刷、獨木橋、紅葉、猴子、小木屋、生魚片、月亮

很難,對不對,那如果把他改成這樣:

我今天去淡水咖啡,然後拿起相機來照相,並用記事本記下感想,再打電話給朋友,然後坐計程車去泡溫泉,先到便利商店買了牙刷,然後經過一座獨木橋,看到樹上的紅葉猴子,住進小木屋,晚餐一面吃著生魚片一面看著月亮

這樣有沒有比單獨背最先的名詞好記多了,用說故事的方法把所有的名詞串成有關連性的句子,會比單獨背這些[名詞]容易多了,對不對。

上課時,也可以運用這樣的關聯性作成「記憶樹」筆記,幫助自己串聯起相關的記憶。記住,「記憶樹」只要自己看得懂就好了,也可以加入簡單的圖畫加強印象。人們對圖像的記憶,往往比文字來的清晰、容易記住。

comin_study04

「記憶樹」是要幫助我們記憶及理解,所以用在背誦的課目最適合,如果孩子對歷史較有興趣時,可以試著把台灣史畫成一棵「記憶樹」,一步一步幫孩子學會「記憶樹」的畫法,然後慢慢的運用到理化上面。


延伸閱讀:
[東大特訓班] 讀書的方法 ─ 數學
[東大特訓班] 數學 ─ 好玩的撲克牌遊戲
[東大特訓班] 讀書的方法 ─ 國文
[東大特訓班] 讀書的方法 ─ 英文
[東大特訓班] 讀書的方法 ─ 記憶

1 意見:

Kenny 提到...

今天和兩個兒子玩這個記憶的遊戲,他們都很有興趣,比叫他們讀課本還興奮,兩個人還一直在較量誰比較快背起來,果然,用關聯性加上說故事,比單獨背誦容易記起來多了,連我都會被爺耶。

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